Vorträge

Das Arbeitsumfeld eines Piloten ist geprägt von stetem technologischem Wandel kombiniert mit detaillierten Vorgaben der Aufsichtsbehörde, der Flugzeughersteller und der Airline. Vor diesem Hintergrund ist es für Piloten eine grosse Herausforderung, eigenes Wissen und Fähigkeiten auf dem aktuellen Stand zu halten. Moderne Medien- und Kommunikationsmöglichkeiten bieten die Chance für neue und umfassendere Trainingsmethoden, welche den Wissensaufbau und -erhalt vereinfachen. Die SWISS setzt sie – wo möglich und sinnvoll – in der Pilotenausbildung ein. Das Referat gibt dazu einen Überblick über den Status Quo und die künftige Entwicklung bei SWISS.

Swiss International Air Lines

Referent: Oliver Buchhofer, Lic. oec. publ. UZH (Master of Arts); Senior First Officer A330/A340 Project Manager

Netbooks, Tablets und Smartphone sind aus dem Alltag kaum mehr wegzudenken oder beeinflussen diesen in großem Maße. Dadurch stellt sich die Frage inwieweit diese technologische Veränderung auch Einzug in unsere Lehr- und Lernumgebungen hält. Der Vortrag versucht einerseits die technischen als anderseits die didaktischen Möglichkeiten aufzuzeigen, die sich plötzlich ergeben. Ist das Lernen von morgen tatsächlich individueller, variantenreicher, kollaborativer und spielerischer als je zuvor? Antworten zu finden, zu diskutieren und zu reflektieren ist das Ziel der Präsentation um damit den Einfluss der digitalen Medien zu umreißen.

TU Graz

Referent: Martin Ebner, Univ.-Doz. Dipl.-Ing. Dr. techn.; Abteilungsleiter und Senior Researcher

Nutzen Sie die Gelegenheit die Anbieter und Dienstleister aus den Bereich elearning und mobile learning in Kurzvorstellungen auf der Messe kennenzulernen.

Die Zukunft des Lernens hat begonnen

Fakt ist, dass Lernende heute mit einer Vielzahl von Unterlagen in gedruckter Form lernen. Sie recherchieren im Internet und speichern erarbeitetes Wissen auf unterschiedlichen Servern ab. Die aktuellen Entwicklungen im Bereich Neue Medien erlauben mittels eines einzigen elektronischen Devices, sämtliche Lehr- und Lernunterlagen elektronisch verfügbar zu haben, effizient zu bearbeiten und „lebenslang“ zu sichern. Mit der geplanten Umsetzung des Projektes „Future Learning“ greift CYP diesen Trend auf – auch mit Blick auf die Förderung der Medienkompetenz bei den Lernenden. Das Referat informiert über die Details.

CYP Center for Young Professionals in Banking

Referentin: Andrea Kuhn-Senn, Geschäftsleiterin

Einleitend werden unterschiedliche Formen mobilen Lernens in Unternehmen thematisiert und mit Praxisbeispielen veranschaulicht. Anschliessend wird ein aktuelles Projekt vorgestellt, das zeigt wie Spitalsärzte bei Kollaborations- und Lernprozessen mit Mobiltechnologien unterstützt werden. Diese konsultieren bei Unklarheiten räumlich entfernte Fachspezialisten: Multimediadokumente können dabei via Smartphones zeitgleich diskutiert, anschliessend dokumentiert und in weiteren lernrelevanten Situationen, z.B. bei Teambesprechungen, wiederverwendet werden. Dieser "verkehrte" Lernzyklus illustriert, wie Wissen im Unternehmen durch mobiles Lernen "bottom-up" generiert und in der Organisation verteilt werden kann.

Referent: Mag. Christoph Pimmer

Einleitend werden unterschiedliche Formen mobilen Lernens in Unternehmen thematisiert und mit Praxisbeispielen veranschaulicht. Anschliessend wird ein aktuelles Projekt vorgestellt, das zeigt wie Spitalsärzte bei Kollaborations- und Lernprozessen mit Mobiltechnologien unterstützt werden. Diese konsultieren bei Unklarheiten räumlich entfernte Fachspezialisten: Multimediadokumente können dabei via Smartphones zeitgleich diskutiert, anschliessend dokumentiert und in weiteren lernrelevanten Situationen, z.B. bei Teambesprechungen, wiederverwendet werden. Dieser "verkehrte" Lernzyklus illustriert, wie Wissen im Unternehmen durch mobiles Lernen "bottom-up" generiert und in der Organisation verteilt werden kann.

Referent: Mag. Christoph Pimmer

Die Austrian Airlines AG verwendete bereits seit vielen Jahren im Trainingsbereich CBTs im Intranet. Bei einer notwendigen Systemumstellung wurde auf Initiative von Capt. Herbert Schwarz ( Chairman der AICC) vor zwei Jahren das LMS MOODLE zunächst im Bereich des Pilotentrainings eingeführt. Nach den bisherigen positiven Erfahrungen wird der Einsatzbereich nun auch auf andere Bereiche ausgeweitet. Gründe für MOODLE waren einerseits der Wegfall von Lizenzgebühren und andererseits die Möglichkeit für beliebige Anpassungen an die eigenen Bedürfnisse. Im Praxisworkshop werden Hintergründe , Herausforderungen und deren Lösungen bei der Implementierung präsentiert und diskutiert sowie exemplarische Einblicke ins System geboten.

Donau Universität Krems

Referent: Gerhard Schwed MAS

Wir laden Sie in eine tolle Züricher Location ein: Lassen Sie den Abend mit anregenden Gesprächen bei einem Glas Wein und leckerem Buffet im Zurich Mariott Hotel ausklingen.

Ihre Eintrittskarte zur Networking Night erhalten Sie am 17. April an unserem Kongresscounter.

Ausgehend von spezifischen Definitionen für „Lernen“ und „Mobil“ gibt dieser Beitrag Ein- und Ausblicke über die Veränderungen des Lernangebotes für Mitarbeiter und externe Parteien wie Partner und Kunden beim weltweit operierenden Softwareanbieter SAS. Konzepte reichen von der traditionellen Schulung über „Live Web Classes“, Web-basierten Präsentationen bis hin zur Rolle des sozialen Lernens mit Hilfe von Web2.0 und Sozialen Medien (u.a. einer internen Social-Media Plattform), und damit hin zum Einsatz von mobilen Endgeräten wie Smartphone und Tablet.

SAS

Referent: Frank Leistner, Chief Knowledge Officer, Global PSD

Eine Umfrage bei den über 3000 Lernenden der Migros im Jahre 2009 hat ergeben, dass ein grosses Bedürfnis besteht, mit neuen Medien zu lernen. Die Jungen wünschen sich dabei, gemäss eigenen Aussagen vor allem zusätzliche Unterstützung bei der Vorbereitung auf das Qualifikationsverfahren (ehemals Lehrabschlussprüfung). Auf diesem Hintergrund hat der MGB in einem ersten Projekt eine mobile App für iPhone und Smartphones zum Fach „Detailhandelskenntnisse“ realisiert und diese während zweier Jahre mit grossem Erfolg eingesetzt. Weitere Module sollen folgen …

Referent: Roman Spiess, Leiter E-Learning und neue Medien

Innovation ist für unsere Gesellschaft allgemein wichtig; dieser Workshop will die Auswirkungen anschauen, welche die Innovation im Bildungsbereich bewirken kann. Ziel des Workshops ist es, die Zusammenhänge zwischen Innovation und technologischen Fortschritt zu betrachten; den Bedarf an neuen pädagogischen Methoden zu erforschen, damit die Schule Anschluss an das 21. Jahrhundert findet; die Bereiche mit dem größten Handlungsbedarf aufzudecken. Der Workshop ist direkt mit Intels Modell zur Umwandlung des Bildungsbereichs verbunden, welches eine systemische Veränderung vorschlägt, um Bildung im 21. Jahrhundert und darüber hinaus zu bewegen. Die Delegierten werden an praktischen Übungen teilnehmen, z.T. mit Hilfe von Web 2.0-Tools.

Referent: Daniel Arati

In der heutigen Zeit, in der das Wissen exponentiell wächst und gleichzeitig seine Halbwertszeit sinkt, reichen klassische Bildungsformen alleine nicht mehr aus, um den Bedarf an permanentem Wissenserwerb zu erfüllen. Neue flexible Formen des Lernens, insbesondere solche, die in den Vertriebsprozess integriert werden, gewinnen zunehmend an Bedeutung. Eine Form davon ist Mobile Learning. Die Allianz erweitert ihr Angebot für den Vertrieb im Bereich Wissensmanagement und Performance Support um Apps für mobile Endgeräte und stellt das Projekt „Allianz Wissen mobil“ vor.


Referent:Elke Heininger, Leitung Qualifizierungsmanagement und Kooperationen (Q&K),
Allianz Versicherungs-Aktiengesellschaf

Mobile Apps haben eine neue Mobile Kultur erschaffen: Bedarfsorientiert, interaktiv, vielfältig. Dies auf das Lernen zu übertragen ist eine Herausforderung und eine Chance. Mobile Learning kann mehr sein, als traditionelle Lerninhalte auf kleinen Bildschirmen anzuzeigen. Wie sieht Lernen im Zeitalter von Mobile Apps aus? Wie begegnet man den neuen Lerner-Erwartungen und dem veränderten Lerner-Verhalten? Bei Credit Suisse experimentieren wir mit verschiedenen Ansätzen – diskutieren Sie mit uns darüber!

Credit Suisse AG

Martin Raske,Global Head eLearning Solutions und Thomas Glatt, eLearning Switzerland

Für die ZHAW Fachstelle für Neues Lernen ist der Name Programm. Eine Umfrage bei den Studierenden soll Aufschluss darüber geben, wie diese sich das Lernen in der Zukunft vorstellen. Ganz oben auf der Wunschliste: mobiles Lernen.
Jeder Studierende an der SML verfügt über mindestens ein Gerät mit Internetzugang, aber nur etwa die Hälfte der Studierenden lernt an einer Workstation. Die andere Hälfte bevorzugt mobile Geräte wie Laptops und zunehmend Tablets und Smartphones. Die Nachfrage an Lernumgebungen für mobile Geräte ist daher nicht verwunderlich.
In dieser Keynote werden in einem Erfahrungsbericht exemplarisch mobile Lernszenarien vorgestellt, die an der ZHAW eingeführt wurden - von der Konzeption bis zur Evaluation.


ZHAW Fachstelle für Neues Lernen

Referent: Jennifer Erlemann, Technische Leiterin

Smartphones und Tablets werden zunehmend für individuelles mobiles Lernen eingesetzt. Grosses, bisher wenig genutztes Potential liegt jedoch in der Nutzung dieser vielseitig nutzbaren Geräte im kollaborativen Kontext. Dazu gehören kurzfristige Abstimmungen, beispielsweise im Vorlauf von Meetings. Aber auch für Lernstandserfassungen in Seminaren, für das Einholen von Feedback während Workshops und Messen bietet sich die Einbeziehung von mobilen Endgeräten bestens an.
In diesem Vortrag erfahren Sie, wie Sie durch den Einsatz von Mobile-Response-Systemen die Qualität von Feedbacks in Umfragen verbessern und die Rücklaufquote erhöhen können.

Referent: Steven Strehl,Freier Entwickler für Web- und Mobile-Technology

Aus dem Heimarbeiter von gestern ist längst der Wissensarbeiter als „Mobile Worker“ geworden. Die Zukunft der Arbeit ist vernetzt, virtuell, zeit- und ortsunabhängig. Neue Arbeitsmodelle und –prozesse werden ausgehandelt, neue Verabredungen zwischen Führungskräften und Mitarbeitenden stehen auf der Tagesordnung, und neue Selbstorganisationskompetenzen des Wissensarbeiters werden diskutiert. Einige der Stichworte: “enterprise 2.0”, „BYOD“ („Bring your own device“), „social media literacy“, „the hyperconnected“.

HQ Interactive Mediensystems

Referent: Dr. Jochen Robes, Senior Consultant